在聆听中成长 (篇1)
我听见了幼时的童谣,但现在的我却对它的记忆产生了一种深刻的体会。在去大自然的途中,我的脑海里闪现出了很多童真。记得幼儿园中班时,老师让我们从家里带来一个灯笼,说是要挂在教室里,在家里挂。这种新奇的东西能起到教育孩子的作用,可我总是没有勇气去拿。
记得有一次,我在玩的时候被同学撞伤了,手也受伤了,是老师帮我送回了家,我说我没事,可老师却问我伤了没有,当时我就想哭,可我不敢,老师知道后,说:“没事,你把你的手给我。”我的心顿时碎了,我知道了一个道理,我没有勇气向老师承认自己受伤的事情,我哭了,老师看着我的眼神中充满了希望。
从那以后,老师在课堂上告诉我,做事不要怕困难,要勇敢面对困难,这样你才会成功,老师一直让我学会了坚强。就这样,在老师的指导下,我学会了坚强。老师告诉我:在成长的道路上,我们会遇到很多困难,如果退缩了,就会被困难打倒,我们要学会坚强,学会克服困难。老师教给我坚强的精神。就这样,在老师的指导下,我学会了坚强。在老师的指导下,我学会了坚强。在我的成长道路上,我的成长有很多的挫折,可是老师永远都是最关心我、帮助我的,老师相信我,我会坚强,让我战胜困难,走向成功。
在成长的道路上,我学会了坚强,它让我懂得了成长是如此的艰辛,如此的不易,然而在它的背后,我收获了成长,学会了勇敢,让我明白了:只要你勇敢地迈出了自己的第一步,你就会成功。
在聆听中成长 (篇2)
站在生命的顶峰,生命在倾听中成长。
——题记
都说“倾听”是心灵的洗礼,“倾听”是一场喧嚣。倾听世界,倾听世界,倾听时间,倾听四季,倾听生命......
倾听是智慧的。只有懂得倾听,才能真正地领会“智者乐水”的真谛。在自然中,它有着的是宁静,是纯朴,是无忧无虑,是随心所欲,是欲求无求。当你聆听自然时,你会感受到,天地是那么美好,心情是那么的舒畅,生活是那么的惬意。
倾听是一种心灵的交流。人与人之间只有坦诚相待,才能保持彼此之间的距离。沟通是需要用心的。倾听是需要用心去倾听的。心灵的交流是关爱,是需要用心去 体会 的。这种关爱让彼此之间的心贴得更近,让人们之间的心更贴得更远。
倾听是一种心灵的抚慰。只有懂得倾听,才能真正地体会“海纳百川,有容乃大”的哲理。宽容是一种无声的美。只有懂得宽容,才会理解他人的过失。宽容是有情的,宽容是有爱的。宽容是快乐的,宽容是无惧的,宽容是正义的。宽容是有情,宽容是无惧的,宽容是善良的,宽容是美丽的。在平等中,宽容产生力量。
在倾听中成长,在倾听中蜕变,在倾听中长大。在倾听中成长,在倾听中成长,在倾听中不断成长。
朋友,请学会倾听,让我们把倾听当成一种习惯吧!让倾听伴着我们成长!
在聆听中成长 (篇3)
对于每一个人来说,耳朵是最重要的。耳朵是心灵的窗户,倾听是对生活的一种要求。生活中,各种各样的声音影响着我们,给我们带来快乐,带来希望。倾听是人们和睦相处的基础,是成长中的一种帮助。我特别喜欢倾听。
有一次,爸爸妈妈外出工作了,只留下我一个人在家。我翻来覆去睡不着,就偷偷地跑到阳台上看夜景。突然,一阵风吹来,树枝随风摇曳,地上的影子有一些凄凉。“咔嚓”一声,我听到有人在撕纸。我立刻放下手中的活儿,朝窗子里看去。只见一个衣着很时髦的小伙子跑到楼下,只见他在前面大声地喊:“住手!”我顺着声音跑去,只见一位中年妇女手里抱着一个老乞丐,他是位残疾人,身上没有多少钱,一看就知道很可怜。我正想把手里的钱拿走时,妈妈对我说:“要不,你把他的钱送回家吧,免得让他爸妈担心。”我听了,感到很奇怪,就问妈妈:“妈妈,他是谁?”妈妈回答说:“他是盲人啊,他的父母就帮他买票,给他买衣服,用拐杖给他打水。”
我听了妈妈的话,听了妈妈的话,便拿着钱走到了他们家。他们见我来了,非常高兴,从我手里把钱递给我,让我把钱交给他。
听了这个故事后,我感到非常高兴,因为我终于有了这么一位知心的朋友。
我听了他的故事后,又开始帮助盲人,给他的父母买衣服,用拐杖打水。这样一来,盲人就可以放心地走在盲人的路上,并且不用担心自己会摔倒。
倾听不仅能帮助盲人,还能帮助盲人,并且能让盲人感受到生活的温暖。
就在不久前,我还听了一位哑巴阿姨的讲座。
阿姨说:“人的嘴巴,是别人给的,可是只有在一定时间,能通过自己的嘴巴获取到别人的。”
听了阿姨的话,我又陷入了沉思,心里想:人的嘴巴那么重要,可是你为什么不去倾听别人的呢?让我的嘴巴去听听吧!
“哦,原来是这样啊!”我豁然开朗。
从此,我就经常听到这样的声音。
听,这是生活的声音,我听到过的声音有很多,听遍了它们就知道了。
在聆听中成长 (篇4)
很小的时候,因为听的太多,也忘了在何时,倾听对于我来说是一件很新鲜的事情。
我很喜欢听外婆讲故事,每次都听得津津有味,故事的大意是:“从前有一个女人,名叫大姨夫,她很爱漂亮,家里人都很喜欢她,可是,在一次,他生了一个很丑的女人,并且跟她相伴的都是一位养着驴的人,女人和他走到了一起,生了一个男孩,他也很喜欢他,可是,在后来他们的生活中,他渐渐讨厌他,常常把自己关在房间里,跟他们很凶。而且,他还经常逃课,对长辈也很凶。一天,他看见一群人在去森林里的路上,其中有一个带着狗的,大姨夫赶紧跑了过去,把那只狗抓了下来。”
那是在我眼里最厉害的一次了,因为,他发现,在他心里那个人是最最厉害的,我很羡慕大姨夫,因为,他的眼睛就像宝石一样,炯炯有神,就算是在刀刃上,也没有闪出一丝丝金光。大姨夫用自己的方法,使自己的心变得不那么“丑”了,因为,他在听一个人说,在听到那一个人说的时候,就觉得不应该去看他,他要让自己的心变成那样子,就好比一个小偷,他的心好像一下子就会消失一样,变得那样脆弱,那样不堪一击。
我觉得,大姨夫是一位很棒的人,可是,我不喜欢这样的人,因为,这样会使我的心变得很坚强。我觉得,大姨夫就像是一颗夜明珠,无论什么时候,他都守护着我,不让我受到任何伤害,即使我不开心,我也会去他的房间,因为,那里,我就像一个很听话的小孩,好像他从来都不对我发火,而是,一直在陪着我。大姨夫就像是一个关心我的好,嘘寒问暖的好,而且,当我想要让大姨夫为我做点什么的时候,他就会像大姨夫那样,一而再,再而三的安慰我。所以,每一次,我都很想去看看大姨夫,看看他有没有伤心,也很想给他讲故事,因为,大姨夫从来没有说过话。
倾听,可以让人们敞开心扉,做一个勇敢的孩子,倾听,可以让别人更加愿意倾听自己的心,而且,在倾听中,人们可以找到自己的不足,然后去弥补。
倾听,可以给人带来美好,倾听,可以让人们在自己的内心变得更加坚强,可以让大家更加的
在聆听中成长 (篇5)
雨天,抬头望望,是厚厚的乌云覆盖着天空,乌云遮住了那耀眼的阳光,使得人们心情低落,变得有些沉闷。
——题记
“叮叮叮......”,清脆的铃声在我耳边响起,我拖着沉重的脚步走向教室,来到教室门口,听到一声声欣喜的话语,听到老师亲切的话语,让我倍感温暖,想到这一个学期的点点滴滴,我又不禁落下了脚步,又看到了这倾盆大雨,像断了线的珠子,落在地上。
“叮叮叮......”我听到了熟悉的声音,我跑过去一看,原来是老师,我赶紧坐好,坐在自己的座位上,等待着老师来给我上课。老师叫我站起来,我心里默念了几遍,终于到我了,我赶忙站起来,又看了看老师,她和蔼的笑着,说:“小朋友,你怎么能这样呢?你是有目的还是没把上课的时间用在学习上呢?”我很不开心,我不明白,老师为什么能够这么想?我很伤心,老师为什么能够这么想?老师对我的好,我都忘了,我的心里有些想哭的感觉。老师,为什么您能这样想?我知道,我知道,您是爱我的,这一切都是因为我。老师,您为我付出了那么多,我该怎么报答您呢?老师,我在聆听中成长,在成长中学习,在聆听中成长,在成长中......
雨过天晴,彩虹出现,老师在为我鼓掌,我也在聆听中快乐。
在聆听中成长 (篇6)
记得上一年级的时候,爸爸带我去桂林玩。刚到桂林,我和爸爸就进入了一个神奇的世界。
首先,映入眼帘的是“漓江”两个字,它与大的河流相似,仿佛是两条分界线。顺着小河流,爸爸带我去观赏这里的山,这里的水,这里的山,我特别地喜欢,特别地喜欢这里的鱼,特别地喜欢这里的山水。在小河的尽头,有一个美丽的小池塘,池塘里有一群小鱼儿,它们的颜色各异,有红的、有黄的、有白的,在水里自由自在地游来游去,尾巴一甩一甩的,好像在水里的影子一闪一闪的,真可爱。
往岸边走,就看见一群非常美丽的花,其中,有碰碰香,有金银花,有喇叭花,还有梅花,五颜六色的,简直是花的海洋,都是花的世界。
再往前走,就到了小河边。河水清澈见底,可以看见河底的石子。河里的水草碧绿碧绿的,好像在对我说:“小朋友,你看我多漂亮啊!”河里的鱼儿也很漂亮,你看,我的裙子最漂亮。一阵微风吹来,河面上泛起一圈圈波纹,远处的树林里传来了知了的叫声。
一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞,像在欢迎我的到来,小草轻轻地摇着脑袋,好像在对我说:“小朋友,快来和我们一起玩吧!”
这真是一个有趣的旅行,我真正的感受到大自然的美,自然的美。